二语习得的简单介绍

1、二语习得是什么意思?用通俗的话说,别去百度百科复制,看不懂,为什么叫习...

概念内涵不同。一语习得既母语习得，二语习得是现在应用语言学的一个主要研究方向，是指母语外的第二语言的习得。区别在于二语习得可以在母语已经确立的抽象体系的基础上继续学习。学习阶段不同。

这一规律同样适用于第二语言习得，沉默期的长短因人而异。

通过练习逐步从非自动性达到自动性的过程。信息自动化是一个全新的专业，是由于互联网技术的快速发展形成的新型专业。二语习得是第二语言习得，通常指母语习得之后的任何其他语言学习。

一种语言系统，简单来说就是，当你学习第二语言时候，由于母语的语言习惯，使得在你完全接受第二语言习惯之前，在对第二语言习惯进行了解、转化、吸收的过程中，会有一个过渡的语言系统。

2、第二语言习得的目的

应用语言学的一个重要分支学科，主要研究人们学习第二语言的过程和结果，其目的是对语言学习者的语言能力和交际能力进行客观描述和科学解释。

第二语言习得：指学习者在目的语国家学习目的语。学习者所学的目的语在目的语国家是公认的交际工具，当然也是学习者用来交际的工具。

帮助我们对于第二语言的记忆。因为我们对于母语的“理解性”多于第二外语，所以在通过母语翻译习得第二语言是一个“有效的输入过程”，能帮助我们记忆新语言。

第二语言习得是语言学上的概念，和外语学习属于不同的范畴，两者没有关系。

“第二语言习得”是指学习者在目的语国家学习目的语。 学习者所学的目的语在目的语国家是公认的交际工具，当然也是学习者用来交际的工具。 “外语习得”是指学习者在本国学习目的语。

第二语言学习往往出于不同的目的：受教育目的、学术目的、职业目的、其它目的等，缺乏天然动力。（3）理解和接受能力不同 幼儿习得第一语言要经过一个漫长的过程，听、说、读、写几 项言语技能是逐项习得。

3、二语习得

第二语言习得（Second Language Acquisition /SLA，简称二语习得），通常指母语习得之后的任何其他语言学习。意义是通过掌握语言这把钥匙去开启新世界的大门。人们从社会、心理、语言学等角度去研究它。

语言都是需要花时间学习的。没有大量的阅读就没有扎实的基础。

概念内涵不同。一语习得既母语习得，二语习得是现在应用语言学的一个主要研究方向，是指母语外的第二语言的习得。区别在于二语习得可以在母语已经确立的抽象体系的基础上继续学习。学习阶段不同。

4、第二语言习得与外语习得之间的关系

1、国际中文和二语习得的关系：二语习得，习得的第二语言就是中文。

2、帮助我们对于第二语言的记忆。因为我们对于母语的“理解性”多于第二外语，所以在通过母语翻译习得第二语言是一个“有效的输入过程”，能帮助我们记忆新语言。

3、二语习得是从学习者的角度来说的，与此相对的是第二语言教学。对外汉语教学是对外国人进行中文教学，属于第二语言教学。

4、 英语教学中常存在一个容易混淆的概念，那就是“第二语言”和“外语”。从狭义上讲，对语言学习者而言，在目标语言环境下学习的非本族语叫做第二语言，而在非目标语言环境下学习的非本族语叫做外语。

5、第二语言习得：指学习者在目的语国家学习目的语。学习者所学的目的语在目的语国家是公认的交际工具，当然也是学习者用来交际的工具。