教学活动记录,教学活动记录表大班

1、小学数学教研组活动记录范文(2篇)

1、小学数学教研活动总结范文(一) 一学期来，我们小学数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。

2、 关于数学学期教研活动总结精选范文1 时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们小学数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。

3、活动的策划 结合区青年教师课堂教学比武预赛，开展由青年教师执教，全体数学教师全程参与（包括分析教材、备课、听课、评课）的教研活动。

2、教学活动记录和教学活动设计的区别

1、范围不同 教学活动设计可以是教学设计的一部分，而教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤、教学活动与时间分配等环节。针对的对象不同 教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动。

2、范围不同。教学活动设计可以是教学设计的一部分，而教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤、教学活动与时间分配等环节。它是学校教学工作的基本形式。

3、课堂教学设计属于微观教学设计的范畴。对应层次不同 教学设计是把学习者系统作为它的研究对象，所以教学设计的范围可以大到一个学科、一门课程，也可小到一堂课、一个问题的解决。

4、教学能力比赛的教案跟教学设计区别是教案和教学设计都是事先设想的教育教学思路。对准备实施的教育教学措施的简要说明；案例则是对已发生的教育教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。

3、如何写幼儿园教学观摩活动记录?

只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。

年4月18日上午，我园举行了以“我运动，我健康，我快乐”为主题的幼儿早操观摩活动。本次观摩活动我们邀请了嘉尔中心姊妹园的园长，老师一起参与我们的评选活动。大班幼儿他们健康，动感，阳光。

之后，主题课开始。今天的主题是《如何擤鼻涕》。老师说，宝贝们，请保持安静，看我怎么做。

xx幼儿园从外观上乍眼一看，其实并不起眼。但是，当我走进大门的一刻，眼前立刻豁然开朗，满目的优秀画作及手工制品展现在我面前的墙面上，后来在整个幼儿园里转了一圈后，我发现，这样的作品并不在少数。

4、高二语文备课组活动记录

1、高二语文备课组活动总结1 本学期，我们高二语文备课组的13位教师兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作。现将一学期的工作小结如下： 坚持理论学习，认真饯行新课程。

2、开好每周一次的集体备课活动，做到有中心发言人、有记录、有补充、有实效。 组内交流探讨“四有发展课堂”教学模式的方法。 公开周组织好本组老师开课、听课、评课，做好记录并加以整理。

3、各备课组活动地点： 高一备课组：三楼语文1办公室。 高二备课组：三楼语文2办公室。 高三备课组：二楼语文办公室。 继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。

4、高中备课组工作总结1 本学期以来，高二语文备课组老师在绕着学校的中心工作，认真贯彻堂堂清教学思想，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的语文教学质量做出了一定的贡献。

5、生活语文教学活动记录

参加人员：1——3年级语文教师 主持：记录： 写自己姓名 活动过程：课堂教学 第一节课：教师 执教《ai ei ui》， 低年级语文教师和校长都进行了了解性听课。

语文教师教学教育叙事记录内容精选篇1 古诗文教学是语文教学工作中的一大难题，多年以来不断有人探索，寻求教学的最有效方法。在这里，我结合自己几年的工作经验谈一谈初中古诗文教学的心得。

语文课活动总结1 为了拓宽学生的知识面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积累，提高学生的阅读潜质和明白潜质，使课内与课外知识能更好地结合，以阅读儿童读物为辅助刊物，进行阅读活动。

教研活动记录日期主题2月27日主讲人陈晓红出席人员玛依拉古丽巴哈尔开迪尔古丽高鹏制定教研组工作计划和进度主要内容制定本学期教研活动内容制定本学期“传帮带”活动内容。

首先我们得了解我们的课堂，从而更好地来改进课堂的教学，因为在现今的课堂教学中存在着不少受大家忽视的问题。 忽视教学主体的参与性 语文教学工作是一种特殊的认知活动，教师和学生都是教学活动的主体，也是认知活动的主体。

语文听课记录 篇1 导入 教师引入抒情性散文的概念。提示课题。 板书： 紫藤萝瀑布 宗璞 教学过程 教师请同学起来朗读课文。