学困生帮扶记录,一年级语文学困生帮扶记录

[转化学困生之浅见]学困生转化情况记录表

大致可分为三类：（1）不学型，此部分学生受社会，家庭“不良影响”，学习目标不明确，对学习缺乏动机，兴趣，无心向学，成为学困生。

一年级数学学困生与同龄的大部分学生相比，在知识基础、数学能力、学习习惯等方面存在的一定的差距。教师应多关注学困生的课堂表现，关注学困生在课堂上的新知生成和原有知识漏洞的修补，特别是数学技能的初步掌握。

这类“学困生”是真正意义上的学困生，他们的形成与其先天的遗传素质有密切的联系。

学困生帮扶记录表内容怎么写?

1、④最终总结，是否完成既定目标：最终经过半个学期或者是一个学期之后，看一下整体的总结，是否打成了既定目标，然后在学困生辅导记录表中写下总结。

2、学生帮扶记录措施及成效内容如下：记录措施：找到他们，发现他们的闪光点，鞭策他们继续前进。

3、全面了解学生的德智体，家庭状况和特长，从中了解状况；二是要做细心人、做有心人，对学生要听其言、观其行、察其人，要进行一番深入细致地观察摸底；经过一段时光的观察和了解，基本上把后进生的致后原因掌握了。

学困生助学结对情况记录表怎么填

1、④最终总结，是否完成既定目标：最终经过半个学期或者是一个学期之后，看一下整体的总结，是否打成了既定目标，然后在学困生辅导记录表中写下总结。

2、结对帮扶领取表填写步骤如下：家庭成员填写该户的所有家庭成员（包括户主），就业就学状况，就业：分为务农、务工、其它。就学：分为学前教育、小学、初中几年级、高中几年级、中、高职几年级、大专以上。

3、困难毕业生帮扶登记表填法：你的个人信息—包括姓名、性别、出生年月、名族、政治面貌等。你的家庭经济情况—包括家庭户口类型(城镇/农村)、家庭人口数、家庭月总收入、人均月收入、收入来源、家庭住址、邮政编码。

4、根据申请表的要求，将自己的姓名、性别、年龄、籍贯等基础信息写清楚。

5、申请贫困生资助表的写法如下：通常分为打印和手写两种版本，推荐手写。手写可按照此格式写，中间写上“贫困申请书”。另起一行顶头写“尊敬的某某领导”，或者是“尊敬的某某老师”。