足球教学随笔篇一 足球运动能全面发展人的身体素质,增强人的体质。培养少年儿童的身心。抓住足球运动的特点及儿童的心理特点,开展教学,会取得良好的效果。
在足球教学课堂中,教师巧妙运用游戏和心理策略,如使用报纸球来降低学生对球的恐惧,同时注重课堂安全,对男生适度引导,对女生给予鼓励。足球运动强调整体攻守与动作要领,以及安全防范。足球运动不仅是一项竞技活动,其广泛的参与度和深远的社会影响,展示了其丰富的内涵和独特魅力。
教师要遵循由易到难逐渐加大难度的原则,教学中,要从吸引兴趣开始,从难从严要求,培养学生克服困难能力。教师对学生逐步提出更高的要求,提高难度,加大运动量,使学生在克服困难的努力中逐步适应。严格训练学生的基本动作和足球技术,从小把好技术关,为以后的继续发展夯实基础。
小学体育随笔篇一 对低年级的学生而言,大部分学生都知道要认真上好这堂课,但课堂上都会情不自禁地违反纪律,这主要是低年级的学生注意力难以长时间地集中,所以上课时很易被一些外界事情干扰,并吸引其注意力。
学习目标 知识目标:熟悉和提高球性了解足球颠球基本技术;能力目标:发展学生身体灵活性,协调性 情感目标:培养运动能力;树立正确的人生观 重难点: 脚的触球部位 学习随笔 学习过程:准备部分 体育委员整队,报告学生人数。师生问好 宣布本节课的内容、任务及要求。
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初中九年级体育足球教案(一) 教材内容: 简介足球运动的发展概况及锻炼价值 学习脚内侧踢、停球技术。
初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想: 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ,培养集体主义观念,备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练,以提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在上述比 赛中获得好的成绩,同时为校初建的足球队打好基础。
自足球运动进校园活动开展以来,足球运动深受同学们的喜爱,因为它有很强的集体性和趣味性,在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体,还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性,提高学生的综合素质,培养竞争意识和团结合作的精神。本课安排的有关运球的练习,为了培养学生的兴趣以及基本功,做到从小抓起,从基础做起。
培养终生体育。让学生对一至二项运动 技术知识,技能技巧以及理论知识进行专门和深入的学习,并使其熟练掌握一些运动技术、技能。教材分析 足球运动的特点是:趣味性、集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显,是学生特别喜爱的 运动项目之一。
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